写好作文的十大技巧导图(用“思维导图”整理作文思路，解决写作文的4大难题)

2023-01-30 10:01:21文/创始人

临近期末考试，女儿所在的班级进行了几次摸底测验，家长们普遍发现最困扰孩子的就是语文卷中的小作文了。去学校接孩子的时候，一位相熟的家长对我说：“我家的孩子最害怕写作文，拿起笔就发呆，不知道写些什么好。好

临近期末考试，女儿所在的班级进行了几次摸底测验，家长们普遍发现最困扰孩子的就是语文卷中的小作文了。

去学校接孩子的时候，一位相熟的家长对我说：“我家的孩子最害怕写作文，拿起笔就发呆，不知道写些什么好。好不容易诌出了两句话，也是前言不搭后语，这期末考试可怎么办呢？真是让人发愁。”

除了上述这几个问题外，有的孩子在写作文时还有写得太慢，用时太长的问题，而这在考试中也会成为一个“硬伤”：

考试时间有限，留给写作的时间本就不多，孩子若不抓紧时间，就会导致作文来不及收尾，也会引起大量失分，这是非常可惜的。

下面，就让我们来看看思维导图在写作中的具体应用吧：

第一，用思维导图帮助联想记忆，解决孩子“不知道写什么”的问题。

这种训练可以在平时多多进行，能够帮孩子储备大量的作文题材，这样到了考场上，遇到了命题作文，孩子便能够产生“想法”，知道应该写些什么，从何写起。

比如在命题作文中，写人作文是一种常见的类型，我们就可以引导孩子在纸上画出“人物”思维导图，鼓励孩子发散思维，联想到爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹、老师同学等众多的写作对象。

之后再从每一个写作对象进一步联想，想到一些有趣的事例，便会让文章的内容一点一点丰富起来。

下一步就是“内容取舍”，既然是“明星”，那肯定要写最典型的特点和事例，孩子可以把不具有代表性的内容进行删除。

留下的内容可以进行组合，比如开头简单介绍一下人物的外貌、性格特点，中间讲一件精选的事例，结尾简单抒发感情，表达自己对人物的赞美。如此一来，一篇最基本的写人作文就诞生了。

当然，上述这些用思维导图提升写作的技巧仅仅涉及到“写人作文”这一个方面，事实上小学的命题作文还有多种类型，如记事作文、写景作文、状物作文、扩写作文、改写作文、续写作文等多种。

该如何进行各种类型作文的思维导图训练呢？建议大家到《思维导图作文法》中寻找答案。

这套书针对语文新课标的要求，整编了有关人、事、景、物等多种常规的写作类型，可以说是小学作文的“综合训练营”，在期末考试前抓紧时间进行冲刺练习，有很大可能帮助孩子提升一些作文分数。

书中不光有大量精美的思维导图，还附带范文供孩子参考，每一篇文章都有名师讲评，孩子可以一边阅读讲评一边对照自己的作文进行修改。

掌握了思维导图写作法，写作文对于孩子来说将不再是一件难事。

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