生物高考冲刺知识点总结 2022届高三生物冲刺复习:考前知识点梳理
2023-02-08 10:02:50文/婷婷
1.细胞学说的主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从
1.细胞学说的主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。（它的意义揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性）2.原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，但两者都有细胞膜、核糖体等结构，都以DNA作为遗传物质。3.蓝细菌是一种自养型原核生物，含有藻蓝素和叶绿素，但没有叶绿体。好氧型细菌能进行有氧呼吸，但没有线粒体。蛔虫虽然是真核生物，但因为进行无氧呼吸，线粒体退化。人的成熟红细胞没有细胞核和细胞器，只能进行无氧呼吸。4.细胞鲜重中含量最多的四种元素依次是：C、H、O、N。5.根据特征元素推测化合物种类:S(Fe)→蛋白质(血红蛋白),Mg→叶绿素,I→甲状腺激素,P→核酸(ATP、磷脂)。6.几种重要化合物的元素组成:糖类仅含C、H、O,脂肪和固醇均含C、H、O,磷脂含C、H、O、N、P,蛋白质含C、H、O、N等,核酸含C、H、O、N、P。7.自由水与结合水的比值与代谢速率、生物抗逆性有关；比值越大,生物代谢越旺盛,抗逆性越弱。8.Na+对维持细胞外液渗透压起重要作用,K+对维持细胞内液渗透压起决定作用,H2CO3/HCO3-、HPO42-/H2PO4-主要用来维持内环境的pH平衡。9.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。蛋白质、多糖、核酸的单体分别是氨基酸、葡萄糖和核苷酸。10.人体内组成蛋白质的氨基酸约有20种,每种氨基酸分子都至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。不同氨基酸理化性质的差异在于R基不同。R基上的氨基和羧基不参与肽键的形成。11. 蛋白质结构多样性的原因：①在氨基酸层面上，氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；②在多肽和空间结构层面上，肽链数不，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。12. 蛋白质功能的多样性：酶——催化作用；血红蛋白、载体等——运输功能；胰岛素、生长激素、糖蛋白等——信息传递作用；抗体、干扰素等——免疫功能；结构蛋白，如羽毛、头发、肌肉等——构成细胞和生物体结构的重要物质。13. 细胞膜上的蛋白主要有两种功能：运输（如载体蛋白和通道蛋白），信息交流（如糖蛋白）14. 糖类是主要的能源物质，但并不是所有糖类都供能，如纤维素、核糖。动物细胞的重要储能物质是糖原，植物细胞的重要储能物质是淀粉，细胞中的重要储能物质是脂肪（具有保温、缓冲、减压的作用）。同质量的脂肪同糖原和蛋白质相比，在体内所占体积是最小的，而储存的能量最多，脂肪C、H比例高。生命活动的直接能源是ATP，但也有例外如小肠绒毛上皮细胞通过主动运输方式吸收葡萄糖的动力是借助钠离子的电化学势能。15.脂质包括脂肪(细胞内良好的储能物质)、磷脂(构成细胞膜的重要成分)和固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等)。16.核酸构成生物的遗传物质：具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA（有力证据：肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验）。无细胞结构的生物的遗传物质是DNA或RNA。17.DNA和RNA在组成上的差异：DNA含脱氧核糖和胸腺嘧啶,RNA含核糖和尿嘧啶。脱氧核糖核酸彻底水解产物有6种。(1)还原糖+斐林试剂 砖红色；(2)脂肪+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄(红)色；(3)蛋白质+双缩脲试剂→紫色；(4)DNA+甲基绿染液→绿色；(5)RNA+吡罗红染液→红色；(6)CO2+溴麝香草酚蓝水溶液→蓝色变绿再变黄；(7)DNA+二苯胺试剂→蓝色；(8)酒精+酸性重铬酸钾溶液→橙色变成灰绿色；(9)染色体+醋酸洋红液（龙胆紫溶液）→深色；(10)线粒体+健那绿染液→蓝绿色；(11)亚硝酸盐+ 对氨基苯磺酸（在盐酸酸化条件下）+N-1-萘基乙胺盐酸盐→玫瑰红；(12)淀粉+碘液→蓝色；(13)大肠杆菌+伊红美蓝→深紫色金属光泽；(14)分解尿素的细菌+酚红指示剂→红色；(15)分解纤维素的细菌+刚果红→透明圈。19.蛋白质的水解与变性:蛋白质的水解是在蛋白酶的作用下,破坏了肽键,得到多肽和氨基酸的过程;蛋白质的变性是在过酸、过碱、重金属、温度过高等条件下,蛋白质的空间结构发生改变,而肽键没有破坏。20.水解产物与氧化产物:水解产物是在水解酶的作用下,大分子有机物水解形成的小分子有机物;氧化产物是有机物参与细胞呼吸,氧化分解的产物。21.生物膜系统：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。真核细胞才具有生物膜细胞，原核细胞没有但有生物膜。22.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。糖类在细胞膜上以糖脂和糖蛋白的形式存在，且糖蛋白只能在膜外侧，据此可以判断细胞膜的内外侧。糖蛋白作用：也称为糖被，存在膜外，起保护、润滑、识别、以及黏着性（癌细胞的特征之一——细胞表面发生变化，由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。）23.各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质种类和数量越多。细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分会发生改变，会产生甲胎蛋白和癌胚抗原。24.提取纯净细胞膜选用哺乳动物成熟红细胞的原因：无细胞核与各种细胞器。方法是吸水胀破后再离心。（但哺乳动物成熟红细胞不能用来提取DNA）25.细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分隔开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流（细胞间信息交流的方式有：借助激素或者神经递质等信号分子作用于靶细胞的细胞膜表面的受体；相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞；相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如植物细胞的胞间连丝）。26.细胞膜的结构特点：一定的流动性；细胞膜的功能特点：选择透过性。28.内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化。高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化，所以过程中相应的膜面积会发生变化。29.内质网除了用于蛋白质的合成和加工，还是脂质合成的“车间”。30.高尔基体来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”，参与分泌物的形成，如神经递质储存在突触小泡中，突触小泡的形成与高尔基体有关。另外高尔基体还参与植物细胞壁的形成，在植物细胞有丝分裂末期细胞板附近会看见高尔基体聚集。31．根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，某些低等植物细胞有中心体。32．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，没有线粒体和叶绿体的细胞也可以进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。33．进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，进行光合作用的细胞不一定有叶绿体原因：有氧呼吸只要具有有氧呼吸酶就可以进行；光合作用只要具有与光合作用有关的酶和光合色素就可以进行，如蓝藻。34．线粒体和叶绿体被称为“半自主性细胞器”的原因：线粒体和叶绿体都含有DNA、RNA和核糖体，能独立地进行DNA的复制，也可转录和翻译合成自身的部分蛋白质，但是同时又受到细胞核基因表达产物的调控，因此称为“半自主性细胞器”。但细胞质DNA不遵循孟德尔遗传定律。35．溶酶体内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。细胞免疫过程中效应T细胞通过激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解释放抗原，该过程属于细胞凋亡。36．硅肺：硅尘被吞噬细胞吞噬，但吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，导致水解酶释放而使细胞死亡。37．细胞核的功能是遗传信息库，细胞遗传和代谢的控制中心。细胞代谢的中心是细胞质基质。核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，因此破坏核仁会影响蛋白质的合成，代谢旺盛的细胞中，核孔数目较多，核仁较大。38.细胞中双层膜的细胞结构是线粒体、叶绿体和核膜，即含有4层磷脂分子层。39.生物学中模型方法：概念模型（如个体、种群、群落和生态系统四个概念之间的联系）、物理模型（如DNA的双螺旋结构，但拍摄的真实照片不属于物理模型）、数学模型（如DNA半保留复制过程中数量变化）。40.从功能角度分析，线粒体和内质网紧密相依的意义是：线粒体为内质网提供能量，内质网为线粒体提供脂质等物质。41.细胞核中DNA与线粒体中DNA的存在形式的主要区别是：线粒体中的DNA以裸露的环状形式存在，细胞核中的DNA与蛋白质结合成染色质的形式。42.用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验时，观察到细胞的角隅处先出现质壁分离。观察到成熟细胞不呈现紫色的原因可能是操作过程中：撕取洋葱表皮时将细胞撕破了。43.渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。成熟的植物细胞的原生质层相当于半透膜，动物细胞的细胞膜相当于半透膜。44.被动运输包括自由扩散和协助扩散，运输的动力是物质的浓度差。需要载体的是主动运输和协助扩散。需要提供能量的是主动运输和胞吞（吐）。45.主动运输对细胞的意义是：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。46.动作电位的产生是Na+内流、静息电位的产生是K+外流，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，这些物质的运输方式都是借助于通道蛋白，属于协助扩散。47.酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA。酶的生理作用是催化，通过降低反应的活化能而实现。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。48.过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。在低温，如 0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。49.测定酶的最适温度的实验思路：在一定的温度范围内，设置多个不同的温度梯度，分别测定酶活性。若所测得数据出现峰值，峰值所对应的温度为最适温度，否则继续扩大温度范围，直到测出峰值。50.ATP 的中文全称是腺嘌呤核苷三磷酸，结构简式是 A—P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。dATP的中文全称是腺嘌呤脱氧核苷三磷酸。51.真核细胞ATP的来源有光反应及细胞呼吸，前者产自叶绿体类囊体薄膜，后者产自细胞质基质、线粒体基质与线粒体内膜。52.线粒体内膜上的脂类与蛋白质的比为0.3:1,外膜中的比值接近1:1,产生这种差异的主要原因有：内膜含较多的与有氧呼吸有关的酶。53.观察线粒体的形态和分布的实验一般不选择高等植物叶肉细胞的原因是：细胞中的叶绿体影响实验观察。54.萌发种子干重减少的原因：种子呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用。55.真核细胞有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，产物为丙酮酸、[H]（NADH）、ATP。第二阶段在线粒体基质中进行，消耗水，产生CO2、[H]（NADH）、ATP。第三阶段在线粒体内膜上进行，消耗O2，能产生水，并产生大量ATP。56.利用呼吸作用原理在农业生产中的应用有：对稻田举行定期排水，防止水稻幼根因缺氧而腐烂；农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶。57.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。（色素对绿光的吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。）吸收光能的四种色素就分布在类囊体的薄膜上。58.缺镁时叶片发黄的原因：镁是叶绿素的组成元素，缺镁使叶绿素合成受阻，故叶片呈现类胡萝卜素的颜色。黑暗中培养的幼苗叶片黄化的原因：黑暗中叶绿素无法合成，而且逐渐分解，最终显现出较稳定的类胡萝卜素的黄色。植物组织培养过程中再分化的时候需要光照目的是有利于叶绿素的形成。59.植物光合作用的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜，发生水的分解和合成ATP，产物为O2、[H]（NADPH）、ATP。暗反应发生在叶绿体基质，发生CO2的固定和C3的还原，产物为ADP、Pi、NADP+、糖类等有机物。60.光反应给暗反应提供[H]（NADPH）、ATP，暗反应给光反应提供ADP、Pi、NADP+。61.光合作用产生的葡萄糖和水中的氧元素来自反应物中的 CO2。氧气中的氧元素来自反应物H2O。细胞呼吸产物H2O中氧全来自O2。62.蔗糖是大多数植物长距离运输的主要有机物,与葡萄糖相比,以蔗糖作为运输物质的优点是：非还原糖较稳定(或蔗糖分子为二糖,对渗透压的影响相对小）。63.当CO2不足时，植物体内 C3、ATP、C5、[ H ]的含量变化分别是下降、上升、上升、上升。当光照不足时，植物体内 C3、ATP、C5、[ H ] 的含量变化分别是上升、下降、下降、下降。64.单位时间吸收的CO2量、积累的有机物量、释放的O2量代表净光合速率。单位时间固定的CO2量、制造的有机物量、产生的O2量代表总光合速率（真正的光合速率）。65.利用光合作用原理在农业上的应用有：在冬季通过温室、大棚为农作物提供合适的温度；种植阴生植物要遮荫；通过合理密植、套种等措施提高作物产量。66.多细胞生物体并不都是可以同时进行有丝分裂和减数分裂的。无丝分裂并不是原核细胞的增殖方式。只有有丝分裂才具有细胞周期。人体内有些细胞暂不分裂,但在适当的刺激下可重新进入细胞周期,称G0期细胞,如淋巴细胞、肝脏细胞。67.在细胞分裂的间期,通过核孔进入细胞核的蛋白质有：RNA聚合酶、DNA聚合酶、解旋酶、组成染色质的蛋白质等。68.有丝分裂过程中DNA加倍、中心粒加倍均发生于分裂间期，染色体暂时加倍发生于后期。69.细胞有丝分裂的重要意义在于将亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传的稳定性。70.观察染色体核型最好选用有丝分裂中期，且染色体分散良好的体细胞。71．与有丝分裂有关的四种细胞器为核糖体、线粒体、高尔基体、中心体。72.将洋葱根尖分生区细胞置于含适宜浓度秋水仙素的培养液中培养24 h,经秋水仙素处理的细胞将停留在细胞周期的中期，原因是：秋水仙素抑制纺锤体的形成,染色体不能正常分离,无法进入后期且前期和中期之间无控制点。73.细胞分化的实质是基因的选择性表达，但过程中遗传物质不改变，从分子水平分析基因表达的结果是产生不同的RNA和蛋白质。73.细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞全能性的原因是高度分化的细胞具有该物种的全套遗传物质。细胞在生物体内没有表现出全能性的原因是基因选择性表达。但诱导胚胎干细胞形成各种组织细胞不能体现细胞的全能性。75.细胞衰老的特征：细胞内的水分减少，呼吸速率、代谢速率减慢；多种酶活性降低，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；细胞体积变小，色素积累，细胞核体积增大。76.细胞衰老的原因：①自由基：攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子（攻击DNA、生物膜的磷脂分子、蛋白质活性下降，致使细胞衰老）。②端粒学说：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA序列在每次分裂后会缩短一截，被截短后，端粒内侧的正常基因的DNA序列就会受到损伤，结果使活动细胞渐趋异常。77.老年人白发的原因是由于头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，所以老年人头发变白。白化病白发的原因是酪氨酸酶基因突变，导致不能产生正常有活性的酪氨酸酶，从而不能将酪氨酸转变成黑色素（这属于基因控制性状的间接途径）。78．细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生了突变累积的结果。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。人和动物细胞的染色体上本来就存在着原癌基因和抑癌基因，在致癌因子作用下，两类基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。79．癌细胞具有无限增殖、形态结构发生显著改变、糖蛋白减少、易于分散和转移等特征。致癌病毒可将含有的病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列，整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变。所以癌症疫苗只能针对致癌病毒起作用。80.预实验的目的：为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性；避免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。（但不能减少实验误差）81.减数分裂是指有性生殖的生物产生有性生殖细胞的过程，细胞连续分裂2次，而染色体只复制1次，结果子细胞中的染色体数量减半的细胞分裂过程。染色体减半的原因是在减数第一次分裂的时候同源染色体分开导致染色体数目减半。82.减数分裂不同于有丝分裂的是有同源染色体的联会、交叉互换、分离等行为。减数第二次分裂细胞中没有同源染色体，但前提是二倍体生物。如果是四倍体生物进行减数分裂，产生的子细胞依然有同源染色体。83.卵细胞与精子形成过程的主要区别：卵细胞形成过程中细胞质不均等分配、减数分裂后不经过细胞变形过程，而 精子的形成细胞质均等分配、减数分裂后形成精子时有细胞变形过程。84.受精卵中的核遗传物质一半来自方，一半来自母方，但是如果不强调是核中的遗传物质，就不能说各占一半，因为细胞质遗传物质几乎全部来自卵细胞。85．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种，用其做人工杂交实验，结果既可靠又便于分析。86．孟德尔获得成功的原因：(1)选材恰当；(2)研究从一对性状到多对性状；(3)运用统计学方法；(4)科学地设计实验程序，应用假说—演绎法。(1)F1杂合子产生两种比例相等的配子，隐性亲本只产生一种配子。(2)当F1与隐性亲本杂交时，其子代应产生显性和隐性两种性状，且比例相等。88．基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。89．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因自由组合定律所研究的基因位于不同对的同源染色体上。90．在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F2出现的四种表现型中各有一种纯合子，分别占F2的1/16，共占1/4；双显性个体占9/16；双隐性个体占1/16；重组类型占3/8。91.判断控制某对相对性状的基因是否遵循基因自由组合定律的依据：两对非等位基因双杂合子自交后代的性状分离比符合9:3:3:1的变式。92.果蝇常用作遗传学研究的材料的原因：相对性状易区分、子代数量多、繁殖快、生长周期短、易饲养。93．萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说。摩尔根运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明了萨顿的假说，即基因在染色体上。94.人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA的碱基序列，即22条常染色体和X、Y两条性染色体。这24个DNA分子大约含有31.6亿个碱基对，其中构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2%。95.格里菲思的肺炎双球菌实验结论：加热杀死的S型细菌的转化因子使R型细菌发生了转化，从而使小鼠死亡。但格里菲思并没有提出转化因子是DNA。96.艾弗里在肺炎双球菌转化实验中，利用酶的专一性每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，利用了“减法原理”。在“比较过氧化氢子不同条件下的分解”的实验中，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理，利用了“加法原理”。97.赫尔希和蔡斯（T2噬菌体侵染细菌）的实验操作步骤：首先让T2 噬菌体分别标记32P、35S，然后分别与大肠杆菌混合培养，一段时间后振荡、离心，之后观察放射性在试管的上清液还是沉淀中。实验结果：标记32P的组放射性主要在沉淀中，而标记5S的组放射性集中在上清液中。最终证明DNA是真正的遗传物质，但不能证明DNA是主要遗传物质。98.DNA 分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接。DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。一条链上相邻的碱基通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连。99.DNA分子能够准确复制的原因有：其一是DNA分子独特的双螺旋结构(精确模板)；其二是严格的碱基互补配对原则(保证准确无误)。100.DNA分子复制的特点是边解旋边复制和半保留复制。真核生物的DNA复制是多个复制起点双向复制，并且一条子链是不连续复制。101.DNA复制需要解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶，开始于复制原点。转录需要RNA聚合酶，开始于启动子。102.转录主要在细胞核，模板是DNA的一条链，原料是四种核糖核苷酸，产物是至少三种RNA。翻译在核糖体，模板是mRNA，原料是20中氨基酸，产物是多肽。转录和翻译进行的碱基互补配对原则不完全相同。103.一种氨基酸可对应多种密码子，可由多种tRNA来运输，但一种密码子只对应一种氨基酸，一种tRNA也只能运输一种氨基酸。104.原核生物与真核生物的基因表达不同：原核细胞的转录和翻译可同时进行；真核细胞的转录在细胞核中进行，mRNA经加工成熟后通过核孔进入细胞质，在细胞质核糖体进行翻译。在原核生物中转录和翻译过程能同时发生，其原因是：原核生物无核膜包被的细胞核。105.基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。基因与性状的关系并不都是简单的一一对应关系。106.细胞精密、高效地进行基因表达调控，其意义是：避免了物质和能量的浪费。多聚核糖体的意义是少量mRNA可以合成大量蛋白质，提高翻译的效率，但不能提高合成一个多肽的效率。107.基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，这两种都发生在减数第一次分裂的时候。另外外源基因的导入也会引起基因重组；在农业生产中最经常的应用是非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。108.杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体。杂交育种的优点是简便易行；缺点是育种周期较长。但注意杂种优势的特殊性，所以杂交育种未必一定选择纯合子。109.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变称为基因突变。但前提是该DNA分子是具有遗传效应的片段。110.基因突变不一定能引起性状改变，如发生的是隐性突变（A→a）， 就不会引起性状的改变。再如DNA中发生了一个碱基对的替换后，由于密码子的简并性，编码的氨基酸不改变。111.基因突变不一定遗传给后代，原因是发生在体细胞中。但有些植物的体细胞发生了基因突变，可以通过无性生殖遗传。112.基因突变的随机性表现为基因突变可发生在生物个体发育的任何时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一个DNA分子的不同部位。基因突变不定向性表现为可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因。113.区分基因突变、基因重组和染色体变异的方法是染色体变异可从显微镜下观察到。114.由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为几倍体。由配子发育而来的个体，无论体细胞中含有几个染色体组，都称为单倍体。115.多倍体的形成原因是低温或秋水仙素作用于细胞有丝分裂的前期，抑制纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍。116.如果用低温诱导处于细胞周期的茎尖分生区细胞，多倍体细胞形成的比例能达不到100%的原因是：茎尖分生区细胞分别处于细胞周期的不同时期，而低温只能抑制处于分裂前期细胞的纺锤体的形成，从而形成多倍体。117.黑麦和普通小麦杂交后代，杂种不育的原因是杂种体细胞中无同源染色体，减数分裂时联会紊乱，不能产生正常配子。118.生物进化的单位是种群基因库是指种群中全部个体的全部基因。基因不会因个体的死亡而消失，其原因是种群中的基因库能继续保持和发展下去。119.判断生物是否进化的依据是：种群的基因频率的改变。判断某些生物是否是同一物种的依据是：是否存在生殖隔离，能否产生可育后代。120.细菌产生抗药性的原因是基因自发突变而来，抗生素只是对耐药性的个体进行选择。121.共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。共同进化是生物多样性形成的原因。122.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。每一种成分和理化性质，说明内环境的指标极多，并不只是温度、pH、渗透压、血糖等。目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。123.营养不良导致组织水肿的原因是：蛋白质摄入不足，血浆蛋白减少，血浆的渗透压下降，组织液渗透压相对升高，导致组织水肿。另外组织水肿的原因还有可能是过敏反应、淋巴回流受阻等。124.人体内调节内分泌腺活动的枢钮是下丘脑。下丘脑有渗透压感受器，是水平衡、体温调节、血糖调节的神经中枢。125.机体的分泌细胞需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，所以人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。126.患者内分泌系统功能紊乱，可通过抽取血液检测其激素含量进行诊断的原因：激素通过体液运输。127.属于内环境成分的有：葡萄糖（淀粉不是）、血浆蛋白（血红蛋白不是）、O2、抗体、激素、尿素、溶菌酶（呼吸酶不是）、神经递质等。128.下丘脑产生促激素调控垂体，促进垂体产生促激素调控性腺或者甲状腺属于分级调节。而下丘脑产生抗利尿激素，由垂体释放的过程不属于分级调节。129.促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因：控制合成促甲状腺激素对应的受体蛋白的基因，只在甲状腺细胞中表达。130. 写出剧烈运动时大量出汗的反射过程：剧烈运动，骨骼肌产热→温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺分泌汗液增多。131. 剧烈运动时，尿量会减少，其调节过程是：剧烈运动时，大量出汗，细胞外液的渗透压上升，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，尿量减少。132.血糖含量升高时，胰岛素分泌增多，促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖原、氧化分解或者转化成脂肪；另一方面又能够抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化为葡萄糖。从而降低血糖。血糖含量降低时，胰高血糖素含量升高，促进肝糖原分解，促进非糖类物质转化为葡萄糖133.在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是：患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当作抗原，从而导致B细胞增殖、分化成浆细胞，产生相应的抗体。134.Ⅱ型糖尿病患者注射胰岛素不能发挥作用，原因可能是：胰岛素的靶细胞表面缺乏相应受体或相应受体被破坏。135.同种激素引起垂体发生不同反应的原因可能是：体细胞存在两种不同的受体，引发垂体细胞中发生不同的生理活动。136.通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是：I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一， 131I的反射性强度可被仪器测定。137.从热量来源和去路分析体温相对恒定的原因：机体产热量和散热量总是能保持动态平衡。138.正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值高，其原因是：在饥饿时，由于血糖浓度较低使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少；而进食后正好相反。139.糖尿病人出现“多尿”的原因是：原尿中含有大量的糖，渗透压升高导致肾小管和集合管对水分的重新吸收困难，导致尿液增多。140.激素调节的特点：通过体液进行运输；作用于靶细胞和靶器官；作为信使传递信息；微量和高效。141.神经调节比体液调节反应速度迅速、作用时间短暂、作用范围准确而局限。142．特定情况下，神经递质除了使下一个神经元兴奋或抑制，也能直接使某些肌肉收缩或腺体分泌(直接作用于效应器)。143.神经元的突起大大增加细胞膜面积的意义：神经元的突起增加细胞膜面积，有利于其同时接受多个刺激并远距离传导兴奋。144.神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突。突触包括突触前膜、突触间隙（充满组织液）、突触后膜。145.兴奋单向传递的原因：神经递质存在于突触小体的突触小泡内，只能由突触前膜释放后作用于突触后膜。146.反射需经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。147.人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。人类特有的神经中枢：言语区。148.由人体第一道防线(皮肤、黏膜)、第二道防线(吞噬细胞、体液中的杀菌物质)参与的免疫，不针对某一类特定病原体，且生来就有，为非特异性免疫；由第三道防线(体液免疫、细胞免疫)参与的免疫，针对特定病原体，且为后天获得，属于特异性免疫。第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。150．当病毒进入机体后，人体会发生哪些免疫作用：当病毒进入机体后，首先靠体液中的抗体阻止病毒的扩散感染，进入细胞后，必须靠细胞免疫，病毒才会从靶细胞中释放出来，然后体液中的抗体与之结合，最后被吞噬细胞彻底清除。151.能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原。抗原不一定是异物。抗体是抗原刺激下由浆细胞合成分泌的，能够与相应抗原特异性结合的免疫球蛋白。干扰素、白细胞介素属于淋巴因子，化学本质是蛋白质。像花粉等导致某些人产生过敏反应的抗原物质是过敏原，但这类物质对于正常人而言就不属于抗原。152.每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是：当变异的流感病毒入侵机体时，已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用，故需每年接种疫苗。153.为应用于肿瘤的临床免疫治疗，需对抗体进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换为人抗体区段，目的是：对抗体进行人源化改造可以防止人的免疫系统将外来的抗体当做异物而产生免疫排斥反应。154．免疫抑制剂如类固醇和环孢霉素A等可以提高移植器官的成活率，原理是： 免疫抑制剂可以使T细胞的增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态，提高了异体器官移植的成活率.155.双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，该现象不能说明血清中含有抗致病菌E的IgG，原因是：双缩脲试剂可以与血清样本中的各种蛋白质发生作用，产生紫色反应，不能检测出某种特定的蛋白质。156.过敏反应产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面，体液免疫中产生的抗体主要分布在血清中。过敏反应属于免疫过强，风湿性心脏病属于自身免疫病，艾滋病属于免疫缺陷病。157．胚芽鞘感光部位、生长素产生部位及横向运输部位均位于尖端，生长弯曲部位在尖端下段。胚芽鞘能否生长取决于该部位能否得到生长素，而此部位生长素分布是否均匀又是生长是否均匀(即是否弯曲生长)的原因。158. 植物产生顶端优势的原因主要是：顶芽产生生长素并向下运输，生长素过多地积累在近顶端的侧芽部位，结果抑制了该部位的侧芽生长。159．生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。160.植物激素与动物激素在合成部位上的主要区别：动物激素是由专门的腺体分泌的，植物体内没有分泌激素的腺体。161.据（题中）表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是：枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长。162.从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是：生长浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够够抑制植物的生长。163.植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。164.决定种群大小和种群密度的重要因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成。性别比例可通过影响出生率来影响种群密度。165.年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。166.种群数量呈“S”型增长的曲线形成的原因：自然界的资源和空间总是有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，该物种的天敌增加，这就会导致出生率降低，死亡率增高，当死亡率增加到与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时还会稳定在一定的水平。167.培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中因酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照，因此无须设置对照组，但要获得准确的实验数据则必须重复实验求平均值。168在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。垂直结构中种群的分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。169.随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是：后一个群落中的物种竞争能力强；前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境。170.生态系统的结构包括生态系统的组成成分及食物链、食物网。171.能量单向流动的原因是：(1)食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果(不逆转)；(2)各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失，这些能量是生物无法利用的(不循环)。172.能量在流动过程中逐级递减的原因是：流入某一营养级的能量一部分通过该营养级的自身呼吸消耗了；一部分作为排遗物、遗体或残枝败叶不能进入下一营养级，而被分解者所利用；还有一部分未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。所以，输入某一营养级的能量不可能百分之百地流入下一营养级。173.与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其原因是：低温下，分解者的分解作用弱。174.“庄稼地里放稻草人”或农业生态系统除草、除虫的生态学意义或研究生态系统中能量流动的主要目的是：调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人有益的部分。175.为使补播的草种能良好地萌发、定植和生长发育，草场更好地达到生态效益与经济效益双赢，该草原在选用草种时应注意的方面有：能抵抗（或耐受）环境中的化感物质；能适应当地气候及土壤条件；当地放牧牲畜喜食；补种本地物种。176.种植挺水植物能抑制水体富营养化的原因：挺水植物遮盖水面，降低水中的光照强度，抑制藻类的光合作用；挺水植物与藻类竞争，吸收了水体中大部分的无机盐，限制藻类生长。177.人工生态系统往往需要不断有物质投入的原因：人工生态系统不断会有产品输出，带走了部分元素，根据物质循环原理，需要不断投入物质。178.生态系统的信息的作用：1、生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。2、信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。179.往池塘中排放一定量的污水，池塘依然能保持河水清澈的原因是生态系统具有自我调节能力。如果池塘污染日益严重，则原因是生态系统的自我调节能力是有限的。180.果酒制作原理：酵母菌是兼性厌氧微生物。在缺氧、呈酸性发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物生长受抑制。酵母菌在无氧条件下进行酒精发酵：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量181.果醋制作原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。182.果酒果醋制作流程：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒（→醋酸发酵→果醋）183.泡菜制作原理：制作泡菜所用微生物是乳酸菌 ，其代谢类型是异养厌氧型。在无氧条件下，将葡萄糖分解为乳酸(C6H12O6→2C3H6O3＋少量能量)。184.微生物生长需要一般都含有水、碳源、氮源、无机盐。但培养基中不一定要有碳源或者氮源。例如自养型微生物可以利用空气中的CO2作为碳源，固氮菌可以利用空气中N2作为氮源。185.灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。消毒是指用较为温和的理化方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物，不包括芽孢、孢子。186.配制固体培养基的步骤：计算、称量、溶化、调节pH、灭菌、倒平板187.微生物接种的方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作。将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是纯化的菌落。稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。分为系列稀释操作和涂布平板操作两步。稀释涂布平板法不仅可以分离纯化微生物，还可以计数。188.在摇床上振荡培养微生物的作用是是：溶解氧多、有利于微生物与培养液接触充分。189.进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是：为细胞生物生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料。190.用来筛选分解尿素细菌的培养基应该把尿素作为唯一的氮源。用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有：为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定。191.单个细菌在平板上会形成菌落，研究人员通常可根据菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的微生物，原因是：在一定的培养条件下，不同种微生物表现出各自稳定的菌落特征。192.植物组织培养过程中外植体通常选择茎尖、幼叶等作为外植体，原因是：细胞分化程度低，容易诱导产生愈伤组织。培育脱毒苗时外植体通常选用根尖、茎尖的原因是：植物分生组织处几乎不含病毒。193.愈伤组织细胞排列疏松而无规则，高度液泡化的呈不定型状态的薄壁细胞。愈伤组织形成过程是脱分化不需要光照，愈伤组织再分化过程需要光照，因为叶绿体的形成需要光。194.植物组织培养时培养基的成分有矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素、有机添加物，与动物细胞培养相比需要蔗糖、植物激素，不需要动物血清。植物组织培养过程中蔗糖的作用：提供碳源和能源物质，调节渗透压。195.植物体细胞杂交实验中，原生质体要放在等渗或略高渗溶液中制备的原因：原生质体失去了细胞壁的保护，在低渗溶液中，因为渗透作用，水分会过多的进入原生质体，有可能导致原生质体破裂。196.动物细胞培养需要控制的培养条件有：有适宜的温度和pH、无菌无毒、营养条件以及5%的二氧化碳，95%的空气的气体环境。CO2的作用是维持培养液的pH。197.动物细胞培养需要添加血清的原因：动物血清成分复杂，可保证细胞的生长代谢对营养的需要。198.动物细胞培养中避免杂菌污染的措施：培养液及培养用具灭菌处理，加入一定量的抗生素，定期更换培养液。199.动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用分别是：处理剪碎的组织，使其分散成单个细胞；使贴壁生长的细胞从瓶壁上脱落下来。200.限制酶主要从原核生物生物中分离纯化出来，这种酶在原核生物中的作用是识别 DNA 分子的特定核苷酸序列，并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。限制酶的特性是识别特定核苷酸序列，切割特定切点。限制酶产生的末端有两种：粘性末端和平末端。201.博耶（H．Boyer）和科恩（S．Coben）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达，该研究除证明了质粒可以作为载体外，还证明：体外重组的质粒可以进入体细胞；真核生物基因可在原核细胞中表达。202.原核生物作为转基因受体细胞的优点：原核生物具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点。203.质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有：能够自我复制、具有标记基因、具有一个至多个限制酶切割位点。204.基因重组操作中构建基因表达载体的目的是将目的基因在受体细胞中稳定存在，并且遗传给下一代，同时目的基因能够表达和发挥作用。205.用农杆菌感染时，应优先选用黄瓜受伤的叶片与含重组质粒的农杆菌共培养，选用这种叶片的理由是：叶片伤口处的细胞释放出大量酚类物质，可吸引农杆菌移向这些细胞。206.在进行基因工程操作时，以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是：在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA。207.利用某植物的成熟叶片为材料，同时构建cDNA文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少，其原因是：cDNA文库中只含有叶细胞已转录（或已表达）的基因，而基因组文库中含有该植物的全部基因。208.当受体细胞是大肠杆菌时常用Ca2+处理细胞，这样做的目的是使细胞处于一种能够吸收周围环境中的DNA 分子的感受态细胞。209.为了便于扩增的DNA片段与表达载体连接，需在引物的5’端加上限制性酶切位点，且常在两条引物上设计加入不同的限制性酶切位点，主要目的：使DNA片段能定向插入表达载体，减少自连。210.在PCR反应中使用Taq酶，而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是：Taq酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活。211.目的基因的检测：转基因生物的 DNA 是否插入了目的基因（DNA分子杂交技术）；目的基因是否转录出了 mRNA（分子杂交技术）；目的基因是否翻译成蛋白质（抗原-抗体杂交）；个体生物学水平鉴定。212.蛋白质工程的本质是通过基因改造或基因合成，对先有蛋白质进行改造或制造新的蛋白质，所以被形象地称为第二代基因工程；基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质。213.精细胞产生后要经过顶体形成、尾部发育、细胞质浓缩最终精子形成。卵子的发生在胎儿时期就完成了卵泡的形成和在卵巢内的储备，排卵前后进行了减数第一次分裂，减数第二次分裂在精子和卵细胞结合过程中完成。214.在受精前精子要在雌性动物生殖道内获能；排出的卵子要在输卵管中进一步成熟到减Ⅱ中期才具备受精能力。215.胚胎分割或者胚胎移植选用的胚胎最好处于桑椹胚或者囊胚时期，因为早期胚胎具有发育的全能性。216.胚胎干细胞在形态上：体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性。另外在体外培养的条件下，胚胎干细胞可以增殖不分化。对它可以进行冷冻保存，也可进行遗传改造。217.胚胎移植的生理学基础：①哺乳动物发情排卵后，不论是否妊娠，在一段时间内同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的，这为胚胎移入受体提供了相同的生理环境；②早期胚胎在一定时间内处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能；③受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能；④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受任何影响。218.胚胎移植过程中两次使用激素的目的是：第一次，对供体、受体进行同期发情处理；第二次，对供体雌性个体注射促性腺激素使其超数排卵。219.胚胎移植的实质是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。
1.细胞学说的主要内容：①细胞是一个有机...
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